第二一三章 西学东渐来不及了 (第2/2页)
　　
　　“公子要我润色倒是不难。难的是公子要的基调是什么？”
　　
　　“呃，基调就是翻译一下序言，新做一个序。你就想办法往永嘉学派的‘物之所在、道则在焉’的方向上去靠。这本书，就是解释月亮为什么那么转、星星为什么不落下来、水为什么往下这样的道理。只是道理，没有什么水至善之类的感慨。”
　　
　　康不怠听懂了，大概明白了刘钰的意思。
　　
　　“公子，这本书这么重要吗？你肯定是没时间的，关键是这本书拿过来之后，我要找一些通晓一些学问，懂一些拉丁文的人，尝试翻译，然而……他们根本看不懂。”
　　
　　“看不懂？”
　　
　　刘钰有些愕然，他实际上也没看过这本书，只是多闻其名。
　　
　　翻过扉页和前面的序言，翻到了第一章，看了一会，刘钰自己也懵了。
　　
　　开篇第一章，就是几何概念上的极限、微分和曲线切线等内容。
　　
　　因为写这本书的时候，微积分还未成型，但这里面的内容又必须用到极限、切线、几何、圆锥曲线等内容。
　　
　　闷头读了一阵，刘钰揉揉脑袋，心道这书就算印出来，也不会引领什么风潮，因为他看第一篇第一章就头疼，可想而知这本书就算印出来那也跟天书似的。
　　
　　这不是说神话牛顿超前于时代，而是因为他个人领先了时代，用的数学工具还是旧时代的，天才地用旧时代的学问解出了微积分的内容，这种晦涩真的是难以名状。
　　
　　本以为这本书就是讲讲力学引力什么的，刚刚还在和康不怠在那说什么知其然知其所以然。
　　
　　等自己真正看到之后，想了一下，忍不住笑了起来。
　　
　　这书……现在翻译了，确实是卵用没有。
　　
　　“得了，这书我看暂时也别翻译了。我想简单了。翻译了不是没用，而是有翻译这书的精力，远不如干点别的。回报率太低。”
　　
　　“徐光启说，欲求会通，必先翻译。我看用在这时候，已经不合适了。欲求会通，另起炉灶吧。”
　　
　　“自小就让他们学实学的内容，不需要知道所以然，只要知其然。不要跟着西洋人的脉络走。等以后谁学成了，再翻译吧。”
　　
　　把这本自然哲学的数学原理扔到了一旁，揉了揉看了一会就觉得有些头疼的脑袋，盘算了一下，觉得还是前世的义务教育课本的路线最适合现在的大顺。
　　
　　不要讲什么自然哲学的数学原理，只要先让更多的人知道地球是圆的、万有引力是常识。
　　
　　不要讲什么深邃的思维方式，只要先让足够的人学会这些东西，里面自然会有学到高深的去探索更深邃的内容。
　　
　　本想着要尝试着走一走“西学东渐”的路线，可翻了几页这本书之后，刘钰已经彻底放弃了这个想法。
　　
　　技术可以西学东渐，能抄就抄，能翻译就翻译。
　　
　　科学搞西学东渐，要渐到百年以后。
　　
　　就算把这本书翻译完，扔到江南，也翻不起一丁点的水花。
　　
　　常有人觉得，若是把这几本书翻译了，便可摆脱落后。可现在看来，实在是不太可能。
　　
　　第一章就能劝退绝大多数的士大夫，因为想要看懂第一章，得补几何、圆锥曲线、极限这些东西，而学这些东西极耗时间，科举又不考，这书只怕也就能在小圈子里流传流传。
　　
　　这也不怪，便是得了菲尔兹奖的丘成桐，也曾表示过，牛顿的这本书太难懂，读起来头疼。
　　
　　几何原本是将近两千年前的东西，用这个西学东渐还行。
　　
　　可渐的深了，科举又不考，也实无人能学这么深。
　　
　　新的知识，还是不要搞什么西学东渐了，直接另起炉灶。
　　
　　自小让一些人在封闭的环境内，接受崭新的世界观，比西学东渐让士大夫们自我转变，容易的多。
　　
　　原本刘钰就有这样的想法，在看过牛顿的这本书之后，更是坚定下了决心。
　　
　　思索片刻，自己提起笔，闷在房间里三四天，写了一些内容。
　　
　　待写完之后，递给康不怠道：“仲贤兄，你之前应该没接触过这些知识。但就这几页纸，你看看，觉得能看懂吗？”
　　
　　好奇地接过那几张纸，康不怠默读着上面的内容，的确是前所未有的学问。
　　
　　“……万物是由原子组成的……一个大球是原子的核，外面的小球叫点子，就像是月亮绕着地球旋转一样……”
　　
　　仔细读过之后，康不怠点点头道：“这个是能读懂的，大概也能明白。虽然不知道是真是假，但要是自小就这么学，那长大后便认为此为天理，不可更改。如果自小就学的话，学成之后，想来也没有别的说法能打动他们，让他们更改想法。”
　　
　　“公子这是要学白乐天？每做新诗，必要给无知老妪先读？”